Professor

DANÇA Educação Básica PIBID/FaE Ensino-aprendizagem arte Educação teatro metodologia DANÇA CONTEMPORÂNEA Espetáculo Corpo formação Coreografias Arena da Cultura Graduação em Dança - Licenciatura Formação artística e cultural Curso de Graduação em Dança/EBA/UFMG criação Banca de TCC Licenciatura Programa de Monitoria de Graduação periódico científico Criação em dança Criação Cênica Processo Seletivo Avaliação Ensino Médio Avaliação de artigo Artes Cênicas Ator Abordagem somática Ensino de dança PPGArtes/EBA/UFMG UFMG Oficina Improvisação Marilene Martins Atriz Educação Infantil ABRACE Submissão de artigo Livro didático política pública Concurso Público vestibular Interpretação Artes Teorias Movimento Seleção Dançarino Escola Livre de Artes Arena da Cultura Isadora Duncan experiência ciências cognitivas ensino/aprendizagem Técnica de dança Processo de conhecimento História da dança no Brasil Dança do Ventre Mestrado Profissional em Artes Cena Tecnologias PIBID Autonomia Dança, política pública Devir-mestre Ensino-aprendizagem em Artes diversidade juventude Aprendizagem curso Autoralidade fazer-desfazer-aprender Ensino-aprendizagem de dança Epistemologia escoamentos alteridade anatomia viva convivência Acessibilidade Artistas-professores-pesquisadores. Residência Artística ANDA projeto social Pandemia COVID-19 protagonismo Corpo-Onda Graduação Coletivo Movasse terceiro setor Processos formativos Padrões corporais Coletividade Balé clássico proposições de aproximação Processos criativos práticas Trans-Forma Grupo Experimental de Dança Técnica Contemporânea pesquisa Videodança Mulheres artistas Bolsista Graduação em Dança - Licenciatura EBA/UFMG aprendizado Arte do Vale do Jequitinhonha Artista-docente-pesquisador Monitoria Tecnologias corporais seminário Banca de Mestrado Formatura Técnica corporal dançar com dança-teatro performance circo Pedagogia do Teatro mobilização social Monitores Professor Escola de Belas Artes Centro Cultural UFMG DARC/EBA/UFMG Formação de dançarino TikTok Experiências formadoras novo ensino médio Grupo Trans-Forma Pesquisa (auto)biográfica arte contemporânea Finitude discurso Hemeroteca Digital cursos livres Legislação brasileira Antirracismo Danças afro-brasileiras Inclusão Terceira Idade Investigação de si Brincar invenção Formação de Professor Comunidade escolar Autismo Cultura da Infância Pandemia da covid-19 Pina Bausch Preparadora Corporal Preparação Corporal Prefeitura de Belo Horizonte Ação Física Proposta artístico-pedagógica Percepção Ensino e aprendizagem repetição EaD Colégio Santo Agostinho Contagem Interculturalidade (R)existência Bailarino Fundação Municipal de Cultura Trans-Forma Centro de Dança Contemporânea PNLD 2020 Banca de doutorado Associação Nacional Pesquisadores Dança ANDA Helena Vasconcellos Representatividade material didático Interlocução CEFAR (T) diferença Baleteatro Minas Instalação Artística Máscaras Curso de Dança - Licenciatura identidade Educação Somática Dança Queer Corporeidade negra Graduação em Dança Ação artística/docente Quadrilha junina Escola aula Sensibilização artística espaço urbano Projeto Político Artístico Pedagógico cultura popular Avaliação de texto Programa Valores de Minas Libras Universidade Poéticas autorais Dança e instituição pública Projetos Integradores artista-professor Dança Tribal Práticas de Dança Política da sensibilidade música Formação de monitores recurso didático Corporeidade Cultura de paz teatralidade Ensino/aprendizagem em Arte ensino remoto emergencial UFBA Funk provas Identidade negra Diversidade racial Por que tão solo? Treinamento corporal Anatomia para o Movimento Conhecimento em Dança Artista-professor-pesquisador Dança breaking Dança de Salão percurso formativo Banca de qualificação de doutorado corpo negro Ensino de Artes Visuais Didática Museu virtual Linguagem e suas tecnologias Metodologias banca examinadora Criação em Artes Processo Administrativo ARC/EBA/UFMG Teatros negros Professor Efetivo Chamada pública CEEAV/EBA/UFMG Processos de ensino-aprendizagem Espaços físicos Parecer técnico Comissão Sindicância Investigatória Congresso EBA/UFMG CONFAEB sustentabilidade